Informationsteknik – Engelska 1

Efter avslutad kurs skall studerande:
– kunna diskutera sitt studieprogram, sina framtidsplaner och sin
arbetslivserfarenhet.
– ha kunskap i Jobbsökning : CV, arbetsansökan, presentationsvideo, LinkedIn m.m.
– ha kunskap i affärskorrespondens
– kunna hitta information på engelska på Internet och i databaser inom sin bransch
och motivera sina val källkritiskt.
– kunna läsa vetenskapliga textex på engelska samt skriva referat och
sammanställningar.

Läsning av vetenskapliga texter, användning av Internetbaserade resurser, muntliga och
skriftliga uppgifter, presentationer, källkritik.

Närvaro enligt uppgifternas art på Meet online.
Attendance is required according to assignments on Meet online.

1-5 (för betygssättning)

Informationsteknik

Aktivt deltagande på Meet. Redovisning av inlämningsuppgifter godkänd. Alla dessa bedöms på skalan 1-5 (E-A enligt Bolognasystemet) där 1 motsvarar 50-60%, 2 motsvarar 60-70%, 3 motsvarar 70-80%, 4 motsvarar 80-90% och 5 motsvarar 90-100%. Under 50% ger vitsordet U.
Final exam, completion of written and oral tasks. All of these are assessed on a scale of 1-5 (E-A according to the Bologna system) where 1 corresponds to 50-60%, 2 corresponds to 60-70%, 3 corresponds to 70-80%, 4 corresponds to 80-90% and 5 corresponds to 90-100%. Below 50% results in the grade F.

Assignments submitted in time and approved.

Allmänvetenskapliga artiklar, facktidskrifter och webbplatser.

General articles, journals and websites.

Godkänt vitsord noteras i studiekort, skalan är 1-5. (Vid validering används vitsordet Godkänd).
Grades 1-5 are entered in the transcript of records. (For validation, the grade Pass is used).

En distanskurs på lärplattform Google Classroom med korta föreläsningar, muntliga och skriftliga presentationer av material relaterade till det egna
studieprogrammet, läsning och utvärdering av andra studerandes texter, gruppdiskussioner
och -uppgifter, branschkontakter.

Distance course on Google Classroom Learning Platform. Lectures, oral and written presentations of material related to one’s own
study program, reading and evaluation of other students’ texts, group discussions
and tasks, business contacts.